V posledných týždňoch noviny a vedecké časopisy oslavovali dokončenie mapovania ľudského genómu. Časopis Smithsonian Magazine vyhlásil: „Vedci rozlúštili chýbajúcich osem percent nášho genetického kódu, čím pripravili pôdu pre nové objavy v oblasti ľudskej evolúcie a chorôb.“ Časopis Time slávnostne citoval Evana Eichlera, jedného z vedúcich projektu mapovania: […]

Od počiatku vekov človek túži po moci. Od úsvitu vekov boj o moc narúša pokojný život ľudí. Aj dnes hlad po moci spôsobuje spúšť a ničí nespočetné množstvo životov. Moc mení ľudí na tyranov. Nemôžeme ju nikdy zničiť, ale môžeme ju využívať pozitívne. Ak sa to nenaučíme, zničí ona nás všetkých. Dalo by sa povedať, že túžba po moci je základnou […]

Austrálski vedci, ktorí chceli urobiť štúdiu o austrálskych strakách, pripevnili na päť vtákov v kŕdli strák malé sledovacie zariadenia, ktoré vážili len 2,7 g, aby mohli sledovať ich pohyb a zvyky. Prekvapujúco, už v priebehu niekoľkých hodín ich ale kolegovia z kŕdľa odstránili zo všetkých strák. Sledované straky sa pokúšali odstrániť zariadenia samy, ale […]

Vyhľadávanie odpovede na otázku „Prečo sa cítim smutný?“ prekonalo všetky rekordy a v rebríčku najobľúbenejších vyhľadávaní Google zaznamenalo 10-percentný skok. Vyhľadávania na témy ako: úzkosť, stres, smútok, smútok a metódy na ich zvládanie sa oproti minulosti neporovnateľne zvýšili. Chápem, prečo sa ľudia takto cítia, a je mi ich ľúto. Ešte ťažšie je […]

Generálny tajomník OSN vymenoval šesť problémov, ktoré vedú ľudstvo do priepasti. Prvým, stabilným, je absencia mieru. Druhým dôvodom je zmena klímy. Tretím je nerovnosť medzi krajinami. Štvrtým je nerovnosť pohlaví. Tvrdí, že v krajinách, kde sú si muži a ženy rovní, vládne mier a stabilita. Piatym dôvodom je nedostatočný prístup k internetu. Polovica obyvateľov […]

Učitelia aj rodičia sa zhodujú na tom, že náš vzdelávací systém zďaleka nie je dokonalý. Jeden z dôvodov spočíva v tom, že si na ministerstve školstva nesprávne predstavujú, aký by mal byť správny výsledok vzdelania. Niektorí hovoria, že škola musí dieťaťu poskytovať vzdelanie a výchovou sa musia zaoberať rodičia. Iní namietajú, že výchovu nemožno nechávať […]